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　　张宏伟 天津工业大学党委书记ღ✿★★。1982年7月毕业于天津大学给水排水专业ღ✿★★，2002年3月获管理科学与工程工学博士学位ღ✿★★。历任天津大学党委副书记ღ✿★★、副校长凯发官网入口ღ✿★★，天津工业大学校长ღ✿★★，天津工业大学党委书记ღ✿★★。

　　张宏伟现为中国环境科学学会理事ღ✿★★、天津市环境科学学会副会长ღ✿★★。主持过国家自然科学基金ღ✿★★、“973”项目旧快破解版猫1.0.2ღ✿★★、教育部博士点基金ღ✿★★、教育部骨干教师资助项目等20余项ღ✿★★，在国内外公开发表论文70余篇ღ✿★★。 袁建胜/摄

　　今年一入冬ღ✿★★，北方各地因煤炭价格上涨ღ✿★★、供热成本相应增加ღ✿★★，纷纷调整居民供热价格ღ✿★★，天津市物价局也组织召开了价格听证会听取意见ღ✿★★，而天津工业大学新校区已提前半个月于10月29日开始供暖ღ✿★★，不但没有提高成本ღ✿★★，反而实现了节能ღ✿★★、减排的目的ღ✿★★。

　　天津工业大学新校区坐落在天津市外环线年该校新校区开工建设以来ღ✿★★，就着眼于学校的可持续发展ღ✿★★，着力于建设节约型生态校园ღ✿★★。首先是充分利用地热资源ღ✿★★，于2007年8月成功钻探了一对地热深井ღ✿★★，开采进地热水温度为65℃ღ✿★★，实现了“开采 一级利用二级利用回灌”的梯级利用ღ✿★★，既解决了目前该校新校区18.15万平方米建筑的供暖ღ✿★★，为学校节省了大量资金ღ✿★★，又实现了节能减排ღ✿★★。

　　该校还在新校区运动场下打了588口浅水井ღ✿★★，实现埋地换热器地源热泵系统与土壤的冷热交换ღ✿★★：在冬季供暖时ღ✿★★，把地表中的热量“取”出来最新消息ღ✿★★，ღ✿★★，供室内取暖ღ✿★★，同时向地下蓄冷ღ✿★★；在夏季降温时ღ✿★★，将室内的热量“取”出来ღ✿★★，释放到地表中ღ✿★★，向地下储存热量ღ✿★★，以备冬天供暖ღ✿★★。

　　此外ღ✿★★，该校已运用拥有自主知识产权的LED半导体照明材料技术ღ✿★★，在新校区安装了1500余盏LED路灯凯发官网入口ღ✿★★、2000余盏LED室内照明灯ღ✿★★，并在湖区安装了20余盏太阳能LED庭院灯ღ✿★★，建成了世界上规模最大的半导体照明示范工程ღ✿★★，每年可节约用电130万度凯发官网入口ღ✿★★。

　　新校区还充分利用太阳能资源ღ✿★★，在学生公寓屋顶安装了1500 平方米的玻璃真空管集热器系统ღ✿★★，供给食堂非饮用水和学生淋浴用水ღ✿★★，同时为大学生活动中心和国际交流中心提供24小时生活热水ღ✿★★，仅此一项每年就为学校节省费用100余万元ღ✿★★。

　　目前ღ✿★★，地热井ღ✿★★、地源热泵凯发K8娱乐官网入口ღ✿★★，ღ✿★★、水源热泵ღ✿★★、燃气锅炉ღ✿★★、太阳能多种节能ღ✿★★、节水ღ✿★★、资源综合利用的工艺ღ✿★★、技术和设备ღ✿★★，在天津工大新校区随处可见ღ✿★★。

　　张宏伟ღ✿★★：我国经济的快速发展ღ✿★★，令环境问题越来越严峻ღ✿★★。举个简单的例子ღ✿★★，我国目前的二氧化碳排放量已经是世界第一ღ✿★★，经济发展能耗太大ღ✿★★，环境建设落后ღ✿★★。我们不能走发达资本主义国家先污染后治理的路子ღ✿★★，从科学发展观的角度讲ღ✿★★，要从现在就开始致力于改善环境ღ✿★★，实现经济发展和生态环境的平衡发展ღ✿★★。学校作为城市的载体之一ღ✿★★，必须要以实际行动来支持当地环境建设ღ✿★★。

　　我们作为学校的领导者ღ✿★★，又是科技工作者旧快破解版猫1.0.2ღ✿★★，无论是从管理还是从专业角度凯发官网入口ღ✿★★，都对学校的建设负有责任ღ✿★★，不能急功近利ღ✿★★、图一时痛快ღ✿★★，简单地按什么规模把新校区建好了事ღ✿★★，而是要着眼于如何使新校区更节能ღ✿★★、更舒适ღ✿★★、更具有生态效应ღ✿★★，与科学发展和构建和谐社会相吻合ღ✿★★。

　　张宏伟ღ✿★★：我原来的研究领域是环境优化ღ✿★★、污水资源化ღ✿★★，像生态校园这样的区域性的生态建设ღ✿★★，对我来说也是一个新的课题ღ✿★★。在实践中ღ✿★★，我们也在学习ღ✿★★。生态校园是一个比较复杂的概念ღ✿★★，是生态学原理和工程建设技术结合在一起的系统ღ✿★★，它应该渗透到校园规划ღ✿★★、设计ღ✿★★、建设ღ✿★★、管理ღ✿★★、运行的各个方面ღ✿★★。

　　国外提出生态校园建设较早ღ✿★★，欧美国家从20世纪50～60年代起致力于生态规划的研究ღ✿★★，并于20世纪80年代末开始将“生态”的概念引入学校建设中ღ✿★★。我国最早开始生态校园建设并颇见成效的是台湾地区ღ✿★★。我们起步比较晚ღ✿★★，在2000年前后ღ✿★★，才逐步考虑到生态校园的建设问题ღ✿★★，在今年上半年ღ✿★★，教育部直属院校召开了生态校园建设的工作会议ღ✿★★，形成了34所学校的联合宣言ღ✿★★，致力于共同打造绿色校园ღ✿★★。但受到技术水平和经济条件的限制ღ✿★★，目前国内生态校园建设普遍处于大规模景观建设的阶段ღ✿★★，内涵并不丰富ღ✿★★。

　　第一是景观园林设计型凯发官网入口ღ✿★★。注重校园的园林式设计ღ✿★★，注重绿化ღ✿★★。比如台湾的生态校园建设ღ✿★★，在景观设计的同时还注重生态效益ღ✿★★，规划中尽量保留或恢复自然生态系统ღ✿★★；造景之余ღ✿★★，更开拓出适合生物生长的栖息地ღ✿★★，吸引生物在园内驻留ღ✿★★，增加校内动植物种类与数量旧快破解版猫1.0.2ღ✿★★。

　　第二是环境友好技术型ღ✿★★。建设一个相对独立的校园生态系统ღ✿★★，需要有效的技术支持以降低生态校园对外界的依赖性ღ✿★★，即降低由外界供给的资源ღ✿★★、能源总量ღ✿★★，减轻外界降解ღ✿★★、处理废物的负担ღ✿★★。如对风能ღ✿★★、太阳能ღ✿★★、地热能ღ✿★★、生物能的利用ღ✿★★。

　　第三是生态化教育管理型ღ✿★★。比如管理体系认证ISO14001ღ✿★★，一个学校在管理上按照国家颁布的相关环保条例凯发官网入口ღ✿★★、规范来进行管理ღ✿★★，从而实现校园生态化的目的ღ✿★★。

　　张宏伟ღ✿★★：我们属于综合型ღ✿★★，既要建设校园景观ღ✿★★、营造绿色环境ღ✿★★、促进生态平衡ღ✿★★，又要充分利用和开发新的能源技术ღ✿★★、充实生态校园的技术内涵ღ✿★★。比如我们的地热井ღ✿★★、LED半导体照明材料技术ღ✿★★、学生宿舍楼顶的玻璃真空管集热器系统等等ღ✿★★。还要在教育和管理上下工夫ღ✿★★，从人的角度上实现节能减排ღ✿★★。

　　生态校园的建设凯发官网入口ღ✿★★，景观建设非常直观ღ✿★★，新技术利用也相对方便ღ✿★★，教育和管理更是非常重要ღ✿★★。举两个例子ღ✿★★。大学历来都是用水ღ✿★★、用电大户ღ✿★★，以前学生洗澡ღ✿★★，喷头一开随便冲ღ✿★★，现在我们在宿舍楼每个楼层设立盥洗室ღ✿★★，洗澡实行刷卡付费式ღ✿★★，用得多就付费多ღ✿★★，用得少也不吃亏ღ✿★★。现在学生不少都要在打香皂时把喷头关掉ღ✿★★，甚至有的同学打完香皂才去冲水ღ✿★★，洗一次澡只用几毛钱ღ✿★★，浪费现象大为改观ღ✿★★。

　　在科研方面ღ✿★★，我们有的外来合作课题类似于外包项目ღ✿★★，只是在学校里进行“加工”ღ✿★★，能耗大却没有原创性的发现ღ✿★★。以后我们计划加强管理ღ✿★★，这些能耗高又缺乏原创性的项目要为资源付费ღ✿★★，既能实现节能ღ✿★★，又可以促进科研内涵和质量的提高ღ✿★★。

　　张宏伟ღ✿★★：这需要一个系统的指标体系来进行评价ღ✿★★，这也是我们的研究课题ღ✿★★，目前已经有了初步的成果ღ✿★★。我们经过系统的研究ღ✿★★，参考国家的相关规范条例和各地区域生态建设的经验ღ✿★★，制定了《生态校园建设标准评价指标体系》ღ✿★★。

　　本指标体系共分3级ღ✿★★：其中一级指标包括“生态景观”ღ✿★★、“生态舒适”ღ✿★★、“生态技术”ღ✿★★、“生态管理”和“生态文化”共五大类ღ✿★★；二级指标包括“绿地景观”ღ✿★★、“水域景观”凯发官网入口ღ✿★★、“生态教育实施”等17个指标ღ✿★★；三级指标包括“校园绿地率”ღ✿★★、“绿化覆盖率”ღ✿★★、“生态意识普及率”等52个指标ღ✿★★。

　　指标体系共分为Aღ✿★★、Bღ✿★★、C三级ღ✿★★，其中A代表优秀生态校园ღ✿★★，B代表基本达标生态校园ღ✿★★，C代表不达标生态校园ღ✿★★。

　　在国内ღ✿★★，我们是第一个完整做出这样的评价体系的ღ✿★★，当然ღ✿★★，这个体系目前还不够完善ღ✿★★，随着研究的深入和我校新校区建设的实践验证ღ✿★★，这个体系将越来越科学ღ✿★★。

　　张宏伟ღ✿★★：有必然的关系ღ✿★★，环境育人的作用非常大ღ✿★★，建设绿色大学要和学生的教育结合起来ღ✿★★。我校有2万多名学生ღ✿★★，他们都是以后国家的建设者和接班人ღ✿★★，如果他们在一个绿色大学里生活ღ✿★★，周围的环境给他们形成一种潜移默化的文化ღ✿★★、行为规则的教育作用ღ✿★★，这是素质的培养ღ✿★★。

　　科学发展观的核心是以人为本ღ✿★★，生态校园建设不仅要通过生态环境的建设ღ✿★★，让在里面工作ღ✿★★、学习ღ✿★★、生活的教师和生活感到舒适ღ✿★★，而且要通过教育ღ✿★★、管理乃至约束对人进行培养ღ✿★★，让其具备良好的环保意识ღ✿★★，能够自觉主动地关注环境ღ✿★★、节约能源ღ✿★★。如果大学里能源源不断地将具备良好环保意识的学生输送到社会上ღ✿★★，对社会也是很大的促进和引导ღ✿★★。

　　张宏伟ღ✿★★：一个学校的管理者和领导者ღ✿★★，应该将科学性和系统性作为生态校园建设的基本原则ღ✿★★。比如我们的体育场ღ✿★★，原来是一个鱼塘ღ✿★★，如果进行填埋ღ✿★★，势必要动用大量的土方ღ✿★★、耗费大量的人力物力ღ✿★★，但我们顺势建设了一座下沉式体育场ღ✿★★，不仅节省了大量的填埋费用ღ✿★★，而且解决了跑道周围的看台问题ღ✿★★。建设生态校园ღ✿★★，从一开始的规划和设计上就要将生态意识灌注其中ღ✿★★，而且要在此后一系列工作中有所体现ღ✿★★，既要从大处着眼规划设计ღ✿★★，又要从细微之处体现环保作用ღ✿★★。

　　更为重要的是ღ✿★★，领导者的爱好ღ✿★★、意愿不能作为生态校园建设的标准ღ✿★★，领导喜欢什么就建什么ღ✿★★，换了领导不喜欢就拆掉重建ღ✿★★，这样会产生大量的浪费ღ✿★★。

　　比如我校新校区的植树问题ღ✿★★，有人来问我ღ✿★★：您看需要种什么树？我说我不知道ღ✿★★，我也没有个人喜好ღ✿★★，种什么树不要来问我ღ✿★★，去问专家ღ✿★★。植树是生态校园建设的重要部分凯发K8国际ღ✿★★，ღ✿★★，需要科学的指导ღ✿★★，不仅要注重美观ღ✿★★，更要重视其减少噪音ღ✿★★、调节空气等其他功能ღ✿★★，在充分研究论证后再进行ღ✿★★，不是领导喜欢什么就种什么ღ✿★★！